Le Directeur de l'ONAEA, Kamel Kherbouche a indiqué, à l'occasion de la Journée internationale de l'alphabétisation, célébrée le 8 septembre de chaque année, que la "stratégie nationale d'alphabétisation adoptée depuis 2008 avec les partenaires officiels (13 départements ministériels, la société civile, 211 associations locales et 8 autres nationales) a contribué à la baisse du taux d'analphabétisme à 8,71%", ajoutant que le nombre d'inscrits dans les classes d'alphabétisation a atteint, depuis le lancement de la stratégie, 4.540.709 apprenants dont la majorité de sexe féminin soit 87,07%.
D'après les mêmes estimations, 3.238.357 analphabètes ont été libérés (76%) dont 365.840 hommes outre l'insertion, en 2019, de 397 apprenants dans l'enseignement à distance et de 738 dans la formation professionnelle, sachant que l 'année scolaire 2019-2020 a connu l'inscription et la réinscription de 386.578 apprenants dont 34.980 de sexe masculin.
Par ailleurs, l'ONAEA a enregistré 1.946 apprenants en langue amazighe à travers 18 wilaya en sus de 129 autres au niveau des centres de formation de service national dans 5 wilayas, outre 7.575 apprenants dans des centres de rééducation et de réadaptation. La conjugaison des efforts en matière d'alphabétisation en Algérie a permis le suivi du projet de modernisation du programme d'alphabétisation des femmes rurales dans le cadre de la mise en œuvre de la convention de partenariat entre l'Algérie et l'Union européenne (P3A).
En outre, l'Algérie "œuvre sans relâche à poursuivre la lutte contre le fléau d'analphabétisme afin de permettre à tous les citoyens d'exercer leurs droits politiques, économiques, sociaux et culturelles dans le cadre des nouvelles approches internationales en vue de bâtir une société durable", a-t-il soutenu. Le domaine de l'alphabétisation et de l'enseignement pour adultes en Algérie "enregistre des actions positives, fruit de la stratégie nationale d'alphabétisation, devenue depuis 2016, plurilingue avec l'introduction de Tamazight, grâce à laquelle l'Office s'est adjugé le prix d'alphabétisation UNESCO-Roi Sejong (édition 2019), en reconnaissance aux efforts consentis en matière d'alphabétisation des adultes avec l'utilisation des deux langues nationales l'arabe et Tamazight". Dans le cadre de la célébration de la Journée internationale d'alphabétisation, l'ONAEA a tracé un programme au niveau de toutes les wilayas du pays portant sur l'enseignement de la lecture et de l'écriture au profit des jeunes et des adultes, lors de la propagation de la pandémie de Covid-19 et au-delà.
Selon l'Unesco, la crise de la pandémie du nouveau coronavirus a été un rappel brutal du fossé qui sépare le discours politique de la réalité, ce fossé a un impact négatif sur l'apprentissage des jeunes et des adultes qui n'ont pas ou peu de compétences en lecture et en écriture, qui tendent par conséquent à être confrontés à de multiples désavantages.
Pendant la crise de la Covid-19, dans de nombreux pays, les programmes d'alphabétisation des adultes ont été absents des premiers plans de la réponse éducative, de sorte que la majorité des programmes d'alphabétisation des adultes qui existaient déjà ont été suspendus.
Dans le cadre de la réflexion sur la façon de recourir à des pédagogies et à des méthodologies d'enseignement innovantes et efficaces dans les programmes d'alphabétisation des jeunes et des adultes face à la pandémie et au-delà, l'ONAEA prend par t à travers une conférence virtuelle à distance, à une discussion mondiale collective à l'effet de réinventer l'enseignement et l'apprentissage de l'alphabétisation pour les jeunes et les adultes afin de faire avancer la réalisation de l'objectif du développement durable 4.
